作为广东省首批教育强区，罗湖教育是深圳教育的根与脉，深圳老牌名校翠园中学则是罗湖教育的“旗舰”。 虽然是老牌名校，但翠园中学从未停止过追求卓越的脚步，始终充满改革的锐气和勇气。2021年7月，正高级教师、罗湖区教育科学研究院院长郭玉竹就任翠园教育集团总校长，依据学校历史特点和时代发展需求，坚持为党育人、为国育才，他提出要把翠园中学建设成为粤港澳大湾区先行示范的卓越高中，培养具有中华情怀、堪当民族复兴大任的卓越人才。

(资料图片仅供参考)

21次荣获深圳市“高考卓越奖”、32名优秀学子考入清华北大、科创和体育教学水平常年领跑全市、多元社团助力学生全面发展……见微知著，翠园中学成就卓越人才的背后，是富有生长力和润物细无声的育人生态。

先进的育人理念、多元的课程体系、“双一流”的优秀师资、丰富的学生社团活动、飞跃提升的校园环境……锚定高质量发展，这两年，翠园中学正朝着“重回深圳教育第一阵营”的办学愿景勇毅前行。

1.锻造教师队伍

建构立体多元的名师孵化体系

或许有许多人会好奇，翠园中学缘何能广受社会赞誉，成为深圳教育的一棵常青树？翠园这块金字招牌背后，到底有怎样非同寻常的教育密码？数十年如一日潜心教书育人，翠园中学从中淬炼出的经验就是，以培育优质师资力量为基石，支撑学校高质量发展。

“打造一流教师队伍，是翠园中学实现办学目标和培养目标的关键。”郭玉竹说，“卓越校园”一直是翠园追求的理想。秉持“用最优秀的人去培养更优秀的人”的理念，坚持将引进与培育相结合，翠园中学正着力打造立体多元的名师孵化体系，推动学校的核心竞争力不断突破、取得跃升。

翠园之名，名在教师。近年来，在罗湖区主要领导的关怀下，在全体翠园中学师生的共同努力下，越来越多的全国优秀竞赛教练、名校毕业生以及优秀骨干教师陆续加入翠园。据统计，该校现有240名教职工，其中，正高级教师8人、特级教师5人、竞赛金牌教练5人、省市名班主任8人、市区学科带头人32人、骨干教师81人，现有省、市、区名师工作室16个，近3年在研课题85个。

近3年，翠园中学先后从清华、北大、新加坡国立大学等国内外名校引进67名硕士、博士研究生，不仅跑出教育人才引进的“翠园速度”，进一步优化了教师队伍的人才结构，也为学校后续发展注入强劲动力。

随着新高考全面推进，未来通过高考裸分进入一流大学的难度将越来越大，通过强基计划等创新人才选拔路径通向名校将成新常态。去年，翠园中学在原有竞赛教练团队的基础上，大力引进数学、物理、化学、生物和信息学学科5位竞赛金牌教练，不仅推动学校师资力量再次得到优化提升，也为2022级高一强基学院的全面开展和重点突破保驾护航。

除了刘小刚、乔悦、朱颖3位金牌教练，翠园中学引进的金牌教练还有两位校领导——郭玉竹和何翔，充分体现了罗湖区委、区政府对于翠园中学搭建名校班底的重视，通过高标准配备校长和校级领导，助力学校实现新腾飞。

2021年10月，全国中学生数学奥林匹克竞赛（广东赛区）获奖名单如期出炉，在数学竞赛教练团队和学生的共同努力下，翠园中学在比赛中再创佳绩，学生颜乐洋、何天谱分别荣获广东省一等奖和广东省三等奖。这也是全国数学竞赛制度改革以来，该校在该项竞赛上取得的历史性突破。

翠园中学在国家级比赛中争得荣誉，并非只是昙花一现。据统计，仅从前年4月至今，翠园中学学子已在指导教师的带领下，在不同层次、不同学科的竞赛中累计夺得省级以上奖项152项，其中不乏全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生物理竞赛、“外研社杯”全国中学生外语素养大赛、“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛等具有极高含金量的竞赛。如今，“能文能武”已成为翠园中学学子新的标志。

翠园不仅要成为学生成长的乐园，还要成为培养教育家的摇篮。翠园中学已有郭玉竹、俞式清、杨雪英、郑柔琼、丁书明、方琦6个深圳市名师工作室，以及方娄星、孙殿元、张杰等10个罗湖区名师工作室。在名师的引领下，名师工作室已成为翠园教育的一张亮眼招牌，将创新的教育理念、踏实的教育实践落实到立德树人之中，在提升翠园中学教育水准的同时，也推动着师生的共同进步。

2.重构课程体系

“四大学院”打造多元发展立交桥

有生命力的教育方能促使百花齐放，有生命力的课程才能让百花绽放不同的色彩。

课程是一所学校的灵魂，多元化的课程体系更是学校特色发展的重要体现。出任翠园教育集团总校长后，郭玉竹以学校课程体系建设为抓手，依托“四大学院”重构课程体系，为学生打造多元发展的“立交桥”。

翠园中学卓越课程结构围绕核心素养的三个方面六个维度，全面整合国家、地方、校本三级课程，构建起完整的卓越人才培养体系，将学校的各类文化课程、德育教育、科技活动、研究性学习、校园文化活动、社区服务、创新中心课程、高端学术活动、生涯规划活动、综合实践活动等纳入学校课程体系中，形成全方位、立体化的育人环境。

同时，本着“以学生为中心”的教育理念，翠园中学创新课程模式，形成了四大学院、七个系列和十八个课程群的课程整体架构，建立了分类施教、分层发展的课程实施模式，打造了“致远学院”“强基学院”“创新学院”“博雅学院”四大学院，完善基础课程、拓展课程、特色课程有机融通的卓越课程体系，打造学生多元发展“立交桥”，激趣启智、适性扬才，让每个生命都出彩。

“从学校培养角度来说，我们希望翠园中学的学生能够具有理想信念、家国情怀、全球视野、健全人格、创新精神、身心强健、深圳特质等。”郭玉竹介绍称，翠园中学“四大学院”课程体系以发展学生核心素养为指向，将课程设置为三个维度：国家基础课程、翠园德育课程、学院特色课程，通过不同的课程模块，培养全面发展的卓越创新人才。

其中，致远学院对标新课标新高考，培养具有远见卓识、勇于担当的卓越人才，该学院特色课程包括“631”模式课程、创客课程、大学先修课程三大模块。

强基学院对标拔尖创新人才培育，培养具有批判思维、创新意识的卓越人才，该学院特色课程涵盖中国大学先修课程和高端学术课程两大模块。

创新学院聚焦国际教育，培养具有家国情怀、国际视野的卓越人才，该学院特色课程涵盖国际素养课程、研究实践课程、高端学术课程三大模块。

博雅学院聚焦人文社科和体艺特长，培养人文底蕴深厚、特长突出的卓越人才，该学院特色课程涵盖体艺传媒课程和大学自招课程两大模块。

除了重构课程体系，翠园中学还把握人工智能推动基础教育深度变革的时代机遇，抓住“深改”关键契机，以转变教与学的方式为核心，深入推进“课堂革命”，积极探索基于情境、问题和任务导向的互动式、启发式、探究式和体验式课堂教学模式，积极推广项目式学习、设计型学习、探究性学习、体验式学习和线上线下融合学习等教学方式，引导学生主动思考、积极提问、自主探究，重视差异化教学和个别化指导，推进信息技术与教育管理、课程建设、课堂教学、学生评价等深度融合，切实提高学生课堂学习质量。

同时，翠园中学以科研强校为战略支点，坚持“以科研促质量，以质量求生存，以科研促改革，以改革求发展”，实现学校在研课题达到85项，启动了面向全国开放的“明师课堂”(至今已发布9期)。

3.推进五育融合

着力构建高水平人才培养体系

在高效课堂模式推动下，翠园中学高考成绩持续攀升。2013年—2022年，该校高考重点率从41.72%提升到82.91%，重点上线人数从242人提升至650人，本科率达100%，持续高位运行，续写着“中进高出,优生更优”的佳话。

高考很重要，但不是人生的全部。在推进德、智、体、美、劳“五育融合”方面，翠园中学持续强化德育引领，构建思政教育新格局；强化智育培养，打造教育教学新优势；强化体育锻炼，探索以体育人新模式；强化美育涵养，营造向美而行新氛围；强化劳育实践，建设多元形式新平台，着力构建高水平人才培养体系。

党的二十大报告中明确提出要实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑。近年来，翠园中学主动与国家战略对接，将创新能力的培养向基础教育延伸，构建起多维度、立体化的科创教育体系。

在2020年第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛中，翠园学子两个科创项目同时荣获萌芽赛道“创新潜力奖”，成为全国高中唯一的“双金奖”学校。2021年，翠园中学在该项赛事中再次斩获两项银奖。2022年10月翠园中学“汛安——智慧城市防内涝积水井盖系列产品”荣获第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛全国金奖。2022年获首届全国青少年航天创新大赛决赛北斗项目组一等奖。

近3年来，翠园科创共获国家级奖项12项、省级以上奖项29项，申请国家专利15项，多名同学入选深圳市“明日科创之星”英才库。去年10月，翠园中学成功入选“小平科技创新实验室”建设学校，成为该年度广东省4所“申报示范”类“小平科技创新实验室”建设学校之一，深圳市只有两所入选学校。去年11月，深圳市教科院联合深圳零一学院共同发起成立“零一联盟中学”，深圳市翠园中学入选成为首批12所“零一联盟中学”之一。

“体教融合”的翠园足球模式也享誉全国。翠园中学于2015年成立了广东省首家正式注册的中学足球俱乐部，共培养国家一级运动员60余人、国家二级运动员20余人，先后向中超、中甲、西班牙足球俱乐部等职业球队输送优秀球员11人（其中，段刘愚2022年入选国家男子足球队），向清华大学等国内外名牌大学输送高水平足球运动员63人，并夺得首届全国高中男子校园足球联赛冠军、“省长杯”冠军等几十项荣誉。2022年，该校获得深圳市青少年精英联赛决赛冠军，以及深圳市大中小学生校园足球比赛冠军（四连冠）。

翠园中学的艺术教育同样很强。2022年，翠园中学美术课程《青花瓷图案的设计和应用》入选教育部典型案例。该校艺术团队在深圳市中小学生艺术展演活动中夺得4项一等奖，其中，弦乐团获省一等奖。2000年至今，翠园中学共有145名同学被清华美院、央美、国美等九大美院录取。

翠园中学丰富多彩的社团活动，是同学们展示智慧和青春的绝佳平台。52个社团，从静到动，从天文地理到社科人文，充分挖掘学生的更多种可能，成就璀璨高中生活。

为发展学生综合素质，建设学校特色课程，体现社团的学术性和传承性，翠园中学社团活动以传统社团课程结合学生自主活动的形式展开。课程设有固定时间、固定地点和指导老师，同时推行“社团活动提议制度”：由学生依据兴趣爱好而自主创建、自发组织、主动参与的现代社团活动方式。

目前，该校学生社团分为七大类（文学社科、科技创新、体育健康、乐舞美学、公益实践、娱乐生活、特长技巧），共计52个。他们在校团委的指导下，由翠园中学社团联合理事会统一管理。

高中三年对于一个人来说是至关重要的，不论是从升学的角度来看，还是从对一个人发展的奠基作用而言。“能在翠园度过我的高中三年，很幸运，也很感激。从初见时的迷茫，到在翠园蓬勃生长；从修炼初时的不安，到在翠园的安适从容；从当初的莽撞无知，到离开时的满满收获——美好的成长在翠园发生，是她包容了我的野蛮生长，修整那多余的枝叶，引领我在成长过程中走出误区，走向成熟。”翠园中学2022届毕业生、现就读于北京大学中文系的郑杰雄同学说。

以431分的中考成绩考入翠园中学的郑杰雄，在2022年获得高考总分655分的好成绩，位列全省历史类第12名、深圳市第4名。郑杰雄同学的成功不是偶然，而是翠园中学优秀培养体系的集中体现。

4.优化育人环境

翠园中学校园环境迎来巨变

创建于1964年的翠园中学，是深圳经济特区历史最悠久的中学之一。这些年来，制约翠园中学发展的瓶颈之一就是硬件设施。

在罗湖区委、区政府和罗湖区教育局的大力支持下，这两年，翠园中学的校园环境迎来翻天覆地的变化。其中，占地面积约2.2万平方米的翠园中学新校区建设项目即将于今年7月动工，这也是翠园中学办学历程中的重大事件。

据了解，翠园中学新校区总投资3.6亿元，距离原校区直线距离不到400米，规划办学规模为24个班、1200个学位。目前，项目基本完成设计阶段，将于今年7月动工，明年11月封顶。届时，翠园中学将在新校区举行建校60周年庆典。

为优化育人环境，在高效推进校园改扩建工作的同时，翠园中学也大力推进学校本部环境品质的全面提升。其中包括升级教室课桌椅、修缮篮球场，针对食堂的空间布局、硬件设施、服务质量、菜品升级等方面做出优化，进行了校园楼宇重新命名、标识标牌系统更新、前广场绿化、裸露线管美化等环境品质提升工程。翠园中学北门市政道路已纳入“美丽深圳”改造计划，现已基本完工。今年暑假，学校还将对教学楼、学生餐厅进行全方位的优化升级。

本着“一切为了学生”的教育情怀。在提升校园环境方面，翠园中学极为用心。为了给学生提供更好的就餐环境，该校本部的食堂从空间布局、硬件设施、服务质量、菜品升级等方面都做了优化，且食堂整体面积扩大了1/3，可同时容纳约2000名师生就餐，改善了食堂排队拥挤情况，解决了学生就餐难题。

为了改善下雨天地面湿滑的问题，学校将食堂门口的地砖也进行了变身，全部替换为大理石地砖。此外，还加装了有机玻璃材质的遮雨、遮阳顶棚。在餐具回收区投入使用的传送系统，使餐盘回收更加快捷，可以有效减轻人工压力。更值得一提的是，该校还专门开设面向高三学生的自助餐厅，17元每人的自助餐基本就是成本价，有丰富的菜品和营养汤、水果可供选择。

翠园中学的课桌椅改造也焕然一新，高级灰的配色、磨砂质感的材质，成为同学们的新宠：“椅子坐着太舒服啦！”“恰到好处的高度，让学习成为一件易事。”说起新课桌椅，同学们纷纷称赞。新桌椅采用坚固耐用、强度高的钢管支撑架，台面板为中纤板喷粉技术，整套桌椅环保性强。

翠园中学原篮球场地面采用5毫米厚的硅PU塑胶材料，但由于使用时间已太长且频密，出现了老化等问题，难以满足同学们的运动需求。为此，学校将新场地的地面厚度增加了2毫米，提高篮球场地的配备指标，为学生安全运动保驾护航。

翠园中学作为办学历史悠久、文化积淀深厚的老牌名校，建设粤港澳大湾区先行示范的卓越高中，这是对学校未来发展和更高层次站位的深度思考，是学校秉承“为师生出彩人生搭建舞台”办学宗旨的具体行动。“我坚信，有了明确的奋斗目标，就会有坚定的信念和不竭的动力。只要全体师生坚守初心使命，牢记责任担当，踔厉奋发，笃行不怠，就一定能够实现我们的办学目标，也一定能够成就属于我们的出彩人生。”郭玉竹表示。（来源：南方日报 撰文：叶淑萍 马平）