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活动目标： 感受诗中描绘的优美意境，喜欢朗读诗歌。认读相应的字词，能看着书，在教室的引导下进行阅读。愿意分角色表演简单的故事情节。通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 2 活动准备： 画有太阳、小雨、太阳雨、彩虹、小花、小草的图片，旁边附有诗歌。幼儿事先了解有关太阳雨及彩虹的知识，知道它们形成的原因。 3 活动过程： 一、学习看图识字。出示图片，认一认、读一读有关现象。今天，老师给你们带来一幅美丽的图片，请你们看看图片上有些什么？幼儿边说出有关现象，教师边出示相应文字进行认读。小结：原来又有太阳又有雨的这个现象叫做太阳雨。（出示太阳雨文字）观察图中彩虹图片。提问：这是什么？一般在什么时候出现？分别有哪些颜色？幼儿边辨认颜色边指读相应的文字：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。观察画面中的小花、小草图片，指读“小花、小草”文字。二、学习边看图、边看字来念儿歌。教师边指读图中的文字边有感情地完整地朗读诗歌。提问：请你说一说自己听完诗歌后的感觉，喜欢这首诗歌吗？喜欢诗歌里的哪一句呢？师幼共读诗歌几遍。请小朋友和老师一起读读这首优美的诗歌。配上音乐，幼儿有感情地进行朗诵。让我们在好听的音乐下一起再来有感情朗诵一下这首诗歌。三、创编诗歌。幼儿自主创编。提问：太阳雨落下来除了能够亲吻小花、小草，还会亲吻谁呢？请你和旁边的小朋友一起来创编一下这首诗歌。

个别幼儿展示创编诗歌。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。